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周口师范教务管理系统

【发表时间:2021-09-10 14:26:34 来源:晨蝶网】

周口师范教务管理系统:专 业 - 周口师范学院教务处

周口师范学院 2010学年度专业实(见)习经费预算申报表

(公章):体育

填表说明:1.本表根据教学计划填写。

2.“经费标准” 文科每生80元,理科每生120元;艺术类专科每生160元,本科每生240元。

周口师范教务管理系统:关于开展期初教学检查的通知 - 周口师范学院教务处

关于进行期初教学检查的通知

各系(部):

新学期伊始,为保证期初教学工作正常运行,教务处决定于第一

周、第二周、第三周开展期初教学检查。要求各系部根据学校新学期工作要点,认真开展教学检查工作,为进一步加强教学管理规范性、顺利开展本学期教学工作打下良好基础。

一、 检查方法和时间安排:

8月27日-9月9日,以各系部自查为主,要求做到有安排、有记录、有总

结。教务处将组织专门人员于8月29日(星期一)到各系(部)抽查。

二、检查内容

1.各系(部)学期教学工作计划;

2、课程授课计划制订及课表编排情况;

3、教学秩序、教师到岗和学生出勤情况;

4、教材到位情况及期初教师教案;

5、教室保障情况及教室环境;

6、补考的组织与安排情况;

7、期初教师调停课情况。

请各系(部)落实好各项期初教学工作,严抓教学纪律,认真开

展期初教学检查工作。对检查中发现的问题要及时处理,如实填写期初教学检查表,即实保证教学工作平稳运行。检查结束后,请各系(部)将期初检查总结于9月16日之前上交教务处。

教务处

2011年8月25日

附表1

期初教学检查表

附表2:

2011-2012学年第一学期期初教学总结

周口师范教务管理系统:周口师范学院教师教育专业教学实习规程

周口师范学院教师教育专业教学实习规程

第一章 总则

第一条 教师教育专业教学实习(以下简称教育实习)是高等师范教育教学计划的重要组成部分,是高等师范院校课程体系中的一门重要必修课和综合实践课程,对提高学生的实践能力和职业技能具有重要作用。为切实做好教育实习工作,加强对教育实习的管理,特制订本规程。

第二条 教育实习的目的

1.通过教育实习,使学生受到深刻的专业思想教育,树立献身教育事业的信念,增强对基础教育的适应性。

2.使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能,综合运用于教育和教学实践,培养独立从事教育工作的能力。

3.通过基础教育调查,引导学生认真学习和研究教育科学,探索教育规律,培养教育科学研究的基本能力,为从事教育科学研究打下良好基础。

4.全面检查我校的办学思想和培养质量,及时获得反馈信息,不断改进教育和教学工作。

第二章 组织与领导

第三条 学校成立以主管院长为组长,教务处、财务处、院办、各系负责人及相关部门负责人为成员的学校教育实习工作领导小组,统一领导全校教育实习工作,并负责对教育实习工作的全面督察和指导。其主要职责是:

1.制定教育实习工作计划和指导性文件,确定实习工作日程,统一安排实习工作,审查经费预算,印制有关资料。

2.审查各系教育实习工作计划,检查实习工作,研究和处理教育实习中的重大问题。

3.研究和总结教育实习工作,决定教育实习的重大改革措施。

4.会同各系做好实习基地建设工作。

学校教育实习工作领导小组下设办公室(设在教务处),负责处理教育实习工作的具体事务。

第四条 各系应成立由主要负责人任组长,学科教学论教师、专业指导教师、教学秘书、实习年级辅导员、班主任等为成员的实习工作领导小组。其主要职责是:

1.制定系教育实习工作计划,安排实习日程。

2.选聘指导教师、安排校内试讲、编排实习小组、选派实习小组长,做好教育实习工作动员及其它各项准备工作。

3.关心实习生的生活、健康和安全。

4.检查和指导所包县(市、区)教育实习工作,及时发现、研究和处理实习中出现的问题。

5.严格评定学生实习成绩,认真做好实习经验交流、检查、验收、总结、评优等工作。

6.教育实习有关档案材料的收集、整理、归档和上报。

第三章 实习时间、内容与要求

第五条 教育实习时间为18周(专科参照执行),分为三个阶段进行:

(一)校内准备阶段

1.各系进行实习动员,组织学生学习讨论实习规章制度,为校外实习做好充分准备。

2.认真组织教育见习,组织学生观看有关基础教育课程改革的录像、组织学生到中学观摩公开课、示范课,聘请中学优秀教师作专题报告;利用现代教育技术手段对实习生的各项教学技能进行强化训练。

3.校内模拟实习,组织指导学生备课、试讲、评议等,综合训练提高学生的教学技能。

(二)校外实习阶段:包括教学工作实习、班主任工作实习及教育调查。

(三)返校总结阶段:撰写和批改教育调查报告,综合评定实习成绩,组织开展毕业生教学技能大赛,评选和表彰优秀实习生、优秀指导教师,对本年度教育实习进行全面总结。

第六条 教学工作实习

(一)内容:备课、编写教案、试讲、授课、指导实验、课后辅导、作业批改与讲评、考试与成绩评定、组织课外活动、进行教学专题总结等。

(二)要求

1.每个实习生备课校内不少于6节,校外不少于12节;校内试讲相互听课及到实习学校听课各不少于10节;校内模拟课堂教学不少于2节,实习学校课堂教学不少于18节;每个实习生必须准备1-2节多媒体教学教案,由学生自主用多媒体课件开发工具制作,在有条件的学校开展多媒体教学。www.shanpow.com_周口师范教务管理系统。

2.实习生要认真钻研教学大纲和教材,在基地学校指导教师指导下编写教案,并于上课前两天将教案交给指导教师,经指导教师审批签字后,方能上课。

3.实习生上课前,应在指导教师主持下进行试讲,试讲时同一备课小组的实习生必须参加。凡试讲不合格者,不能上课。

4.讲课时要贯彻讲、练结合的原则,克服满堂灌的现象,要注意语言及板书的规范化,必须使用普通话教学。

5.同一备课小组的实习生必须相互听课,课后要认真开好评议会。

6.要认真研究作业的正确答案,答案确定后,须送给指导教师审批。对作业下批语,应持慎重态度,注重调动中学生的学习积极性,并要重点作好一至二次作业评讲。

7.实习生要深入到学生中去,了解学生学习情况,针对学生的学习基础、学习态度,有的放矢地进行辅导。

8.在实习期间,实习生应积极参加实习学校组织的各项教学活动。

第七条 班主任工作实习

(一)内容:在基地学校班主任指导下,学习掌握班主任工作的基本内容、特点,以及班主任的基本工作方法等。

(二)要求

1.听取基地学校班主任工作经验介绍,查阅学生学籍卡片,了解学生及班级情况。

2.走访一位优秀班主任,学习如何教育和引导学生成长。

3.根据基地学校班主任工作计划,结合学校的中心工作及本班实际,拟定一份班主任工作实习计划,组织一次主题班会。www.shanpow.com_周口师范教务管理系统。

4.对学生进行思想品德教育,开展班级日常工作。

5.进行一次家访。

6.组织学生开展好丰富多彩的“第二课堂”活动。

第八条 教育调查

(一)内容:了解实习学校的历史、现状及贯彻党的教育方针政策情况和办学经验,优秀教师的先进事迹、教育教学经验及教学改革情况;研究教育对象的心理与生理特点、学习态度与方法、知识结构与能力水平及德、智、体状况。

(二)要求

1.拟定既全面又有侧重点的调查计划,经实习学校指导教师和我校带队教师审批后执行。

2.在充分分析、研究和整理资料的基础上,结合本专业特点,联系基础教育实际,运用教育理论,就一个专题写一份不少于3000字的调查报告,不得抄袭。

3.调查报告的内容要真实,要有观点、有典型材料、有分析,文字要简明扼要。

4.调查报告完成后,要征求被调查单位或个人意见,加以修改。

第四章 实 习 生

第九条 所有教师教育专业的学生必须参加教育实习,该环节不得申请免修。

第十条 参加教育实习的学生在实习前必须修完教育学、心理学、教育技术学、学科教学论等课程,经过校内准备阶段的集中训练,经指导教师审查合格后,方可参加校外的教育实习。

第十一条 实习期间,实习生必须严格遵守《实习生守则》

(一)认真贯彻党的教育方针,坚持教书育人。服从领导、顾全大局,虚心接受指导教师和带队教师的指导,按时完成实习任务。

(二)严格遵守学校、系和实习基地学校的各项规章制度和实习纪律,不迟到、不早退,不缺席。因事请假一天以内需经实习基地学校指导教师和带队教师书面批准,一天以上要经实习学校领导和带队教师书面批准。双休日一般要在岗备课,不得擅自离开基地学校。若有其它特殊情况,要履行请假手续,否则按旷课论处;严禁未经实习学校允许私自外出。

(三)认真钻研教材,深入了解学生,认真备课,课前要试讲,确保课堂教学质量,课后深入辅导,认真批改作业。

(四)服从分配,按指定学校、班级进行实习。擅自调动实习学校者,不予评定实习成绩。

(五)衣履整洁,朴素大方,不穿背心、拖鞋进入教室或会议室。

(六)尊敬师长,团结同学,关心学生。同学之间团结友爱,相互协作,正确开展批评与自我批评 。

(七)对实习学校的意见和建议,要通过带队教师有组织地反映。

(八)禁止上班时间从事打牌等娱乐活动,严禁赌博和酗酒。

(九)爱护公共财物,注意节约水电。实习结束时,要归还借用的一切财物,损坏东西要赔偿,手续要完善。

第十二条 实习小组正副组长职责

(一)督促小组同学完成实习计划,反映小组同学的情况与要求,协助指导教师组织小组同学集体备课、试讲和相互听课。

(二)关心小组同学的思想、生活、健康,以身作则,相互帮助,共同搞好实习工作。

(三)组织学习有关文件,记录小组实习及纪律执行情况。

(四)协助指导教师做好往返学校的有关工作。

第十三条 通讯员的职责

(一)向系和教务处报告本实习小组各阶段的工作动态。

(二)组织全组同学积极向校刊、广播、校园网等媒体投稿及举办各种形式的活动。

(三)协助组长做好本组的总结工作。

第五章 带队指导教师

第十四条 指导教育实习是我校教师的基本职责,所有教师都应积极主动承担实习指导任务。年龄在55岁以下的教师,原则上三年内至少应承担一次实习指导工作。

第十五条 教育实习带队指导教师应具备下列条件

(一)对教育实习工作有正确认识、有强烈责任感和事业心。

(二)原则上应具有讲师及以上职称。

(三)具有扎实的专业理论知识和丰富的实践教学经验,熟悉基础教育现状和发展动态。

(四)具有一定指导能力、组织协调能力和丰富的教育教学经验。

第十六条 各系应根据以上条件,严格选聘带队指导教师,并及时向教务处上报带队指导教师名单。经教务处审批后的带队指导教师一般不得调换,确因工作需要等原因要调换的,要写出书面报告,系主任签署意见后,报教务处批准。

第十七条 教育实习带队指导教师职责:

(一)带队指导教师在学校教育实习领导小组领导下代表学校开展工作,要深刻认识教育实习的重要意义,熟习学校对教育实习的各项要求,要以忠诚人民教育事业的高度责任感和事业心,对实习生全面负责,大胆管理,全面履行带队指导教师职责。

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(二)积极主动与实习学校沟通,建立融洽、和谐的校际关系。负责与实习学校联系,安排好实习生进入学校后的食宿和实习工作。

(三)指导实习生做好试讲、课堂教学、课外辅导和班主任工作。

(四)对实习生既要严格要求,又要全面关心其思想、学习、生活和安全。加强教育,认真考勤,全面掌握实习情况,及时发现和解决实习中的问题,详细填写《教育实习带队指导教师工作日志》。

(五)带队指导教师要以身作则,严格遵守学校实习纪律,食宿在基地,有事要请假。

(六)注意总结先进经验,搜集整理实习材料(实习生的实习手册、实习鉴定表等),参与评定实习生成绩,写好实习。

周口师范教务管理系统:周口师范学院教案编写规范

教案是教师经过精心设计而编写的教学方案,是教师组织教学必备的教学文件。编写教案是教师备课、上课的重要环节,是保证授课质量的前提与基础。为规范我校教师的教学行为,加强教案的建设与管理,根据《周口师范学院教师教学工作规程》特制定本规范。 一、教案的界定

(一)教案是教师为实现具体的课程教学目标,根据课程教学大纲和教学过程的基本规律,对教学活动进行系统的规划和安排,是教师在对教学对象、教学思路、教学内容、教学方法与手段等进行全面准备和思考的基础上而精心设计的教学实施方案,是授课教师教学思想、教学方法及教学组织能力的重要体现,是教师授课的重要依据,是保证教学质量的必要措施。 (二)教案和讲义(讲稿)的区别

1.讲义(讲稿)是丰富和细化教案的具体要求并实现教学设想的实质内容的文稿,是根据教案对教学内容的具体阐述,它往往还包括演示文稿、多媒体课件等教学课件。

2.在所承载的主体上,教案所承载的是教学的组织管理信息;讲义(讲稿)所承载的是知识信息。

3.在形成思路上,教案受教学的管理逻辑支配,讲义(讲稿)是受教学过程的知识逻辑支配。

4.在内容上,教案涉及的是组织性项目,讲义(讲稿)是知识性项目。 5.在表现形式上,教案一般篇幅较短,讲义(讲稿)篇幅较长。

6.讲义中的课件是教学的辅助,主要为了形象、生动展现讲述与板书不易展现的内容,如资料、图表、音像、模拟实验等。

教案与讲义,二者是决定与被决定的关系。讲义(讲稿)、多媒体课件、PPT文档不能代替教案。 二、教案的基本要素

(一)教学时间。以一个教学内容(单元)或一次课(一般2-3学时)编 制一个教案。www.shanpow.com_周口师范教务管理系统。

(二)授课课题。授课课题指一个教学内容(单元)或一次课的章、节题目。 (三)授课形式。授课形式是根据教学目的而采取的教学形式(理论、实验、上机、技能研习、实训、讨论、实习等)。

(四)教学目的与要求(教学目标)。教案中要体现“课程的总体目标”和“章节的目标”、预期达到的效果。

(五)教学的重点与难点。重点和难点部分是学生必须掌握的知识点;重点是教师必须讲清楚,学生必须掌握的知识点;难点是教学活动中,学生不容易接受的知识点。

(六)教学方法与手段。教学方法与手段是根据教学目的进行教学方法、辅助手段、师生互动、板书设计等的总称,要能有效地调动学生的学习积极性,促进学生的积极思考,激发学生的潜能。

(七)教学内容及过程设计。教学内容及过程是指通过对教学大纲、教材和主要参考资料的分析,确定课程教学或知识信息的总和。单元教学内容要设置合理,教学目的明确,重点突出、难点分散,教学过程设计合理。

(八)作业、讨论、辅导答疑。作业、讨论、辅导答疑是指为掌握所学知识而进行的辅助性的工作,工作安排要合理、数量要适当。

(九)课后小结。课后小结是教师对教学中知识的科学性和完整性评价;某个教学环节的设计;教学重、难点的把握;教学方法的应用;师生双边活动的设计;教学效果等教学过程的总结与分析,为以后的教学提供经验和素材。 (十)参考资料。参考资料是提供给学生课后扩大知识面的资料。

(十一)实践性较强的课程如体育、艺术、理(工)科的实验课,其教案设计中要明确教学环节设计与时间分配。 三、教案编写的基本要求

(一)教师编写教案应依据人才培养方案,遵循教学过程的基本规律,在广泛收集本学科、专业的发展方向及最新发展成果与动态信息,深入钻研教学大纲、教材和了解学生实际的基础上,弄清本课程的教学目的和具体章节要求,熟悉教材体系和基本内容、结构、重点章节以及各章节的重点、难点,根据课程内容和学科特点,结合教师的教学经验和教学风格来编写。

(二)编写教案要在了解学生的前提下,根据学生已有的知识结构、理解能力和水平,对教学内容的结构进行合理安排,设计教学方案,注重学生创新精神和实践能力的培养。编写教案要处理好应该教什么和学什么(目标),如何教和如何学(策略),教得怎样和学得怎样(评价)的关系。

(三)编写教案必须以课程教学大纲的学时分配为基础,在章节表述、学时安排、授课内容等方面应与《教学进度表》一致。

(四)由于课程类别、教学内容、教学风格的差异,不同学科专业的授课教案可有自己的特色,但应包含教案的基本要素。各教学单位可根据本单位课程特点提出具体要求,也可参考教务处制定的参考教案样式(见附件)编写。一门课程的教案应前后统一格式。

(五)教师每讲授一次课之后应及时对教案进行修改和补充,做到教案常备常新。 (六)准备教案要有提前量,一般应在假期将下学期要承担课程的教案基本准备好。要提前备课,教案准备至少要有一周的提前量。 四、教案的建设与管理

(一)不论何种授课形式,授课教师课前必须编写所承担课程(含理论课、实践课和技能课)的规范教案,且同一课程的教案应针对不同专业、不同层次授课对象的教学要求而有所区别,确保教案质量。

(二)教师授课必须携带教案,对无教案授课的教师,一经发现,将按《周口师范学院教学事故认定和处理办法》的有关规定进行处理。

(三)教师组织教学时应有纸质教案,可根据教学内容的需要,制作PPT课件、CAI课件和网络课件等教学课件,但教学课件不能取代教案。

(四)各教学单位要把教师的教案管理作为课程与教学档案建设的重要环节来抓,每学期要定期对任课教师的教案进行集中检查,做好检查记录,对不合格的教案进行整改指导。学校每学期对任课教师教案进行随机抽查,并将抽查结果通报全校。 五、本规范由教务处负责解释。

附件1:周口师范学院优秀教案评选标准 附件2:参考教案示例

周口师范学院优秀教案评选标准

附件:参考教案示例

周口师范学院《市场营销学》课程教案

一、教案封面

院系名称:经济管理系 教研室: 经济管理教研室 课程名称:市场营销学 授课对象:2010级市场营销 授课教师:王小乐

学年学期:2012-2013学年度第一学期 二、教案首页信息

(1)所用教材; (2)总学时数; (3)教学进度安排; (4)重点、难点章节; (5)主要参考文献、资料;

三、章节示例


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